Category: Uncategorized

Потребности и мотивы. Классификации потребностей и мотивов. Влияние мотивации на продуктивность деятельности.

Потребность – это объективная необходимость во внешнем благе, представлена прямо или косвенно в виде эмоций, желаний. Ищет свой предмет – активность. До опредмечивания После Общая ненаправленная активность Появление направленной активности…

Определение воли. Произвольная и волевая регуляция деятельности. Структура волевого процесса.

Вундт: первичные источнки воли – чувства и аффекты. Мгновенное прекращение аффекта есть волевое действие. Воля – частный случай мотивации (эмоциональный процесс). Структура волевого процесса: 1. Объективная сторона – предметное представление…

Конфликты: виды и способы их расзрешения. Защитные механизмы личности. Когнитивный диссонанс.

Левин: конфликт – ситуация, в которой на индивида одновременно действуют противоположно направленные силы равной величины. Типы ситуаций: 1. Между двумя положительными валентностями равной величины (буриданов осел) 2. Равные отрицательные валентности…

Ситуативная мотивация и ее исследования. Уровень притязаний и мотивация достижения.

Курт Левин: источник мотивации во взаимодействии. Мотивы возникают только при контакте со средой. 1) мотивационное поле: субъект и его предметное окружение. Важен актуальный опыт субъекта. 2) предметы обладают валентностью (требовательный…

Базовая мотивация. Стратегии ее выделения.

2 противоположные т.з: 1. Гомеостатические, биологизаторские (физическое существование субъекта – базовые потребности для любого живого существа). 2. Антигомеостатические – Асмолов, Маслоу 1. Потребности: базовые и производные 3 класса базовых потребностей:…

Проблема периодизации развития личности. Понятие социальной ситуации развития.

Выготский – 2 группы теорий развития: 1. Механистические: развитие как процесс количественных изменений 2. Диалектические: качественное изменение структур сознания человека, закономерное чередование колич изменений и кач перестройки сознания р-ка. Сочетание…

Виды образных явлений. Определение ощущений и восприятия. Свойства ощущений и образов восприятия. Классификации ощущений и рецепторов.

Образы: 1) перцептивные 2) неперцептивные – постперцептивные (образы памяти) – образы воображения По степени обобщиения: 1) индивидуально-конкретный 2) обобщенный (визуальное понятие) Функции образа: 1) Изображение 2) Знак (произволен, не связан…

Восприятие пространства и движения. Признаки удаленности и глубины. Теории стабильности воспринимаемого мира. Иллюзии восприятия движения.

Восприятие пространства – функция от 2-х составляющих: 1) сетчаточный образ 2) признаки удаленности – движения глаз – изобразительные – признаки параллакса (уклонение) 1. Монокулярное наблюдение (только сетчатка, мир неподвижен) 1)…

Константность восприятия: виды, процедура измерения, теории.

Константность – свойство восприятия: постоянство свойств образа независимо от изменения условий восприятия: – удаленность объекта – освещение – движение объекта – движение наблюдателя Гельмгольц: к-ть есть результат интеллектуализации процесса восприятия…

Определение мышления. Классификации видов мышления.

Дункер: мышление есть процесс постановки и решения творческих задач. Леонтьев: мышление есть процесс отражения объективной реальности, в результате которого происходит переход от явления к сущности. Мышление человека имеет общественную природу.…

Основные резульлтаты исследований восприятия в условиях оптических искажений. Исследование восприятия в школе «New Look».

Процесс построения предметности образа восприятия: 1) создание перцептивных конфликтов: превращение восприятия образа из операции в действие. Стрэттон: инвертирующие очки. Адаптация начинается с периферии: мир сначала теряет реальность, затем восстанавливает предметность…

Основные подходы к изучению мышления. Теории мышления.

Теория Восприятие Интеллект Знание об объекте в рез-те непосредственного контакта с ним Позволяет приобретать знания опосредованно (вне контакта + знания о сущностных св-вах) Гельмгольц Связаны: В. есть б/с умозаключение (пример:…

Язык и речь. Виды и функции речи. Значение слова как единица речевого мышления. Стадии развития значений слов.

Выготский: выделение единицы, обладающей всеми св-вами целого (в отличие от элемента). Единица речевого мышления – значение слова (в будущем – понятие). Речь: коммуникация и мышление. Значение слова: – Обобщение (признак…

Определение памяти. Классификации видов памяти. Типы памяти.

Сохранение прошлого опыта, следов взаимодействия. Появляется в неживой природе. Мнемофункция – генетически первичная форма психики. Виды памяти: 1. Классическое деление (уровни, стадии развития) Жане: – моторная (привычка Уотсон) – аффективная…

Развитие мышления. Стадии развития интеллекта.

Пиаже: Генетическая психология – изучение развития интеллекта. Интеллект – инструмент адаптации. Субъект активно приспосабливается (ассимиляция и аккомодация – взаимно уравновешивают др др). Активность как источник познания. Функция интеллекта – структурирование…

Мышление как процесс: методы выявления первичных данных и проблема их интерпретации.

Мышление как предмет экспериментального исследования – решение задач: можно изучать по результату или сам процесс. 1. Изучение по результату: факторы успешности решения задач: Специфические (познавательные) – неспецифические (мотивация) Ситуативные –…

Развитие памяти.

Натуральная память (прапамять): 1. Это память-восприятие (эйдетическая) 2. Связана с движением: четкая последоват-ть операций 3. Связь с аффектом – не смысловая Переход к языку – от комплекса к понятию –…

Когнитивная психология памяти

Центральное понятие – переработка инфо 1) поэтапность переработки 2) ограниченная емкость всех систем 3) последовательное преобразование инфо в ходе переработки: различные формы представления инфо в различных системах памяти Основные когнитивные…

Основные методы, факты и закономерности классической психологии памяти.

Ассоцианизм – Эббингауз Общий закон ассоциаций: воспроизведение пережитых содержаний при близости элементов (по сходству, по контрасту, простр связанность, одновременность). Память – образование и сохр ас-й и их воспроизведение. Э. изучает…

Исследование внимания в когнитивной психологии.

2 стороны В.: отбор (селекция) и сосредоточенность (внутреннее усилие). Джемс: cocktail party: избирательность В. + распределение В (неотобранные голоса потенц доступны – мониторинг событий во внешней и внутренней среде). Черри…