• Tue. May 21st, 2024

TrainingsNews

Jobs/ Internships/ Trainings

Потребности и мотивы. Классификации потребностей и мотивов. Влияние мотивации на продуктивность деятельности.

Jul 16, 2012
APPLY FOR THIS OPPORTUNITY! Or, know someone who would be a perfect fit? Let them know! Share / Like / Tag a friend in a post or comment! To complete application process efficiently and successfully, you must read the Application Instructions carefully before/during application process.

Потребность – это объективная необходимость во внешнем благе, представлена прямо или косвенно в виде эмоций, желаний. Ищет свой предмет – активность. До опредмечивания После Общая ненаправленная активность Появление направленной активности – деятельности Широкий спектр возможных благ Резкое снижение благ Фрустрация – негативное эмоциональное состояние Аффективное положительное закрепление Потребность имеет объективную (необходимость во внешнем благе) и субъективную (эмоция) сторону (Вундт) Объем потребности – количество необходимых благ. Мотив – то, ради чего осуществляется деятельность («приводящий в движение»): предмет потребности. Потребность – Мотив – Деятельность Функции мотива: 1. Побуждение к активности (оптимум мотивации) 2. Образование смыслов: мотив наделяет смыслом наши действия. Смысл раскрывается в эмоциях. Мотивы образуют иерархию – ядро личности. Деление мотивов: 1. Выделение базовой мотивации: Биологизаторские концепции (гомеостатический принцип). 3 класса базовых потребностей: – витальные – познавательные – в общении 1) базовые, первичные, врожденные Мак-Дауголл: называет базовый мотив инстинктом (позже – склонностью, предрасположенностью). – избирательность восприятия – эмоциональный импульс – готовность к действию (единство познавательной, эмоциональной и моторной сфер) Критерии выделения инстинктов (любознательность, агрессивность, родительский и т.д): – спонтанность движений – продолжительность и настойчивость (независмо от наличия раздражителя) – успокоение после достижения цели – приготовление к новой ситуации – эффект научения 2) производные Кеттел: факторный анализ – выделил эрг (биологически обусловленное влечение) Мюррей: первичные (организм) и вторичные (психогенные) нужды. 2. Выделение ситуативной мотивации: Курт Левин: источник мотивации во взаимодействии. Мотивы возникают только при контакте со средой. Предметы обладают валентностью (требовательный х-р объекта), каждый предмет есть потенциальный мотив. 1) мотивационное поле: субъект и его предметное окружение 2) квазипотребность – стремление к завершению начатого действия 3. Выделение потребностей по способу удовлетворения 1) редукция напряжения (стремление к гомеостазу) – Фрейд 2) поддержание напряжения (стремление к нарушению равновесия) Маслоу: 7 уровней потребностей. Все они являются базовыми, обнаруживаются не сразу. – иерархическая организация – актуализируются последовательно – нижний этаж – витальные, наверху – социализированные. 1. физиологические нужды 2. потребность в безопасности 3. в принадлежности к социальному целому 4. в самоуважении 5. в познании себя 6. в гармонии с миром 7. самоактуализация Виды мотивов и критерии классификации: 1. социальная оценка мотива: – обязательные – желаемые – запретные 2. место в иерархии – ведущий (смыслообразующий): образует не просто смысл, а личностный смысл – подчиненный (мотив-стимул) 3. источник мотивации – внешний (неспецифический – оплата труда) – внутренний (предметно-специфический) Хекхаузен: – экстринсивная мотивация (внешняя): награда, наказание, отдаленная цель, престиж – интринсивная (внутренняя: поведение ради него самого): свобода от цели, радость от активности 4. реальные и возможные мотивы (могут появляться в процессе) 5. отношение к сознанию 1) мотивы осознаются: – верное осознание: мотив-цель – неверное: мотивировка 2) мотивы не осознаются, но проявляются в эмоциях, желаниях Влияние мотивации на деят-ть: – активизирующее/тормозящее – направляющее – эмоциональная окраска – временная динамика – успешность деят-ти: оптимум мотивации 1908 Йеркс и Додсон: задача различения 2 яркостей, 3 уровня трудности различения, 3 уровня мотивации (наказание животного током). В случае трудной задачи оптимум достигается при слабой мотивации, при легкой – сильной. Патрик: кабина с 4 дверьми, надо быстро найти выход. При усилении мотивации (гвозди, ток) – снижение эффективности решения.

How to Stop Missing Deadlines? Follow our Facebook Page and Twitter !-Jobs, internships, scholarships, Conferences, Trainings are published every day!