• Tue. Jan 24th, 2023

TrainingsNews

Jobs/ Internships/ Trainings

Виды консультативной психологической помощи семье.

Jul 16, 2012
APPLY FOR THIS OPPORTUNITY! Or, know someone who would be a perfect fit? Let them know! Share / Like / Tag a friend in a post or comment! To complete application process efficiently and successfully, you must read the Application Instructions carefully before/during application process.

Существующие сегодня в мировой практике виды кон¬сультативной психологической помощи семье чрезвычай¬но разнообразны. Они могут различаться ориентирован¬ностью работы и характером оказываемой помощи и задач, решаемых специалистами. Эти различия формиру¬ют ту или иную модель помощи. Каждая из таких моде¬лей опирается на собственную теоретическую базу и предопределяет используемые методы работы. По своей ориентированности психологическая помощь может оказываться: а) преимущественно одному члену семьи в связи с проблемами, которые прямо или косвенно вызваны его семейной жизнью или ее отсутствием; б) брачной или предбрачной паре; в) семье в целом; г) родителю или родителям; д) родителям и детям; е) ре¬бенку или подростку. По своему характеру психологи¬ческая помощь может состоять: а) в рекомендации орга¬низационных мер, связанных с воспитанием ребенка, таких, как направление в специальные или вспомога¬тельные школы, специальные детские сады, направление на дополнительные консультации у психоневролога, логопеда, психолога-консультанта другого профиля и т. д.; б) в рекомендации методов воспитания, обучения; в) в профессиональной ориентации подростков; г) в оп¬ределении готовности ребенка к школьному обучению и выявлении причин трудностей в учении; д) в осуществ¬лении психотерапевтических и психокоррекционных воз¬действий. Все указанные виды помощи являются психологичес¬кими в том смысле, что они нацелены на проблемы, вы¬званные психологическими причинами, и основаны на психологическом воздействии. Педагогическая модель базируется на гипотезе недо¬статочной педагогической компетентности родителей и предполагает оказание им помощи в воспитании детей. При этом виде помощи лицом, в отношении которого планируется и осуществляется воздействие, является тот член семьи, на которого жалуются, прежде всего ре¬бенок. Консультант анализирует вместе с родителями сложившуюся ситуацию и вырабатывает программу мёр, направленных на ее изменение. Консультант высту¬пает в роли специалиста, которому лучше консультируе¬мого известны проблемы, приемы и способы воспитания, он может давать советы, задания, проверять их выполне¬ние и т. д. По своей профессиональной подготовке и ори¬ентации консультанты, работающие в этой модели,— педагоги и социальные работники, реже психологи. Диагностическая модель основывается на предполо¬жении дефицита специальных знаний у родителей, которые позволили бы им принять правильное решение, и предполагает оказание помощи в виде вынесения диаг¬ностического заключения, которое послужит основой для организационных решений, в том числе и состоящих в посещении других специалистов. Как правило, в рам¬ках этой модели объектом диагностики оказываются дети или подростки с отставанием в развитии, с трудностями в учебе, с отклонениями в поведении, а помощь оказы¬вается родителям в виде рекомендаций тех или иных решений. Социальная модель помощи основывается на предполо¬жении, что семейные трудности — результат неблаго¬приятных обстоятельств, и помимо анализа жизненной ситуации и рекомендаций предполагает непосредствен¬ное вмешательство в эти обстоятельства жизни клиентов. Такого рода помощь оказывается, например, службой знакомств, которая предоставляет реальную возможность клиентам создать семью. Медицинская модель помощи предполагает, что в ос¬нове семейных трудностей лежат болезни, болезненные состояния или болезненное развитие личности одного или обоих супругов, ребенка. Соответственно усилия специалистов направлены на излечение этой болезни, реабилитацию больных членов семьи, адаптацию здоро¬вых членов семьи к особенностям больных. Психологическая (психотерапевтическая) модель по¬мощи предполагает, что причины тех или иных проблем или неблагополучий в семье лежат либо во внутрисемейном общении, либо в личностных особенностях членов семьи. И то и другое рассматривается не как следствие болезни кого-либо из членов семьи, а как закономерное, хотя и негативное, следствие развития членов семьи и семьи в целом. Другими словами, психологическая модель рассматривает семейные дисгармонии, в том числе свя¬занные с развитием личности ребенка, его поведением, в рамках самодвижущегося процесса. В этом процессе исходные предпосылки в виде особенностей мотивации брака или поведения ребенка, стереотипов родительской семьи и сформированного жизненного стиля, системы от¬ношений к людям и событиям, личностных черт и т. д. порождают систему эмоциональных связей, взаимоотношений, реализующихся в общении. Особенности этих связей и общения в целом, в свою очередь, служат пред¬посылками внутриличностных конфликтов, предопреде¬ляют способы неадекватного реагирования на ситуации, затрагивающие жизнь семьи. Психологическая модель предполагает анализ семейной ситуации клиента и его личности и создание на его основе «диагноза», который позволяет психологу-консультанту, психотерапевту по¬мочь семье и ее членам. Эта помощь состоит в том, чтобы разорвать порочный круг, в котором конфликты порож¬дают дезадаптивные черты членов семьи, а те, в свою очередь, порождают конфликтное общение. Психологическая (психотерапевтическая) модель в качестве своего основного «орудия» использует не сами по себе абстрактно взятые знания, не авторитет науки и не силу и влияние социальных институтов, а закономер¬ности человеческого бытия и общения — как общения в семье, так и общения между консультантом и его клиента¬ми. Основываясь на этих закономерностях, специалист пытается усилить внутренние ресурсы семьи в целом и ее членов, необходимые им для того, чтобы самим справ¬ляться с возникающими затруднениями. Психологическая (психотерапевтическая) модель по¬мощи используется прежде всего в работе психологов, психиатров, психотерапевтов, чьи представления о кри¬зисных состояниях человека позволяют распознавать сложную системную природу семейных, дисгармоний. Использование методов психологического воздейст¬вия. В ситуации оказания психологической помощи в рамках психотерапевтической модели консультант опирается прежде всего на 1) личностные ресурсы своего клиента и на свои личностные ресурсы; 2) на закономер¬ности и психотерапевтический потенциал общения как в диаде консультант — клиент, так и в группе, в том числе в семье. Психолог-кон¬сультант, таким образом, апеллирует к разуму, эмоциям, чувствам, потребностям и мотивам клиента, так же как к его способности общаться с людьми, при этом используя различные техники, приводящие в движение эти ресурсы клиента. Использование потребности в помощи. Психотера¬певтическая модель помощи предполагает работу с семь¬ями и членами семей, которые не только объективно, но и субъективно испытывают трудности в семейном общении и семейном воспитании, т. е. мотивированы на принятие психологической помощи и добровольно обратились в консультацию. Профессиональный характер помощи. Помощь, ока¬зываемая психологом, строится на базе профессиональ¬ной подготовки в области индивидуального и семейного консультирования, индивидуальной или групповой пси¬хотерапии, а также в области психологии развития, психологии личности, социальной и медицинской психо¬логии и других специальных дисциплин. Таким образом, психотерапевтическая модель кон¬сультативной психологической помощи предполагает: 1) установление контакта с клиентом, который здоров с медицинской точки зрения, но испытывает то или иное неблагополучие в семейной жизни, нуждается в помощи и просит о ней; 2) проведение психологической диагности¬ки, направленной на выявление причин неблагополучия и определение возможных форм помощи; 3) собственно консультативную работу, коррекционные или психоте¬рапевтические мероприятия, направленные на снятие имеющегося неблагополучия путем активации собствен¬ных психологических ресурсов клиента или семьи в целом.

How to Stop Missing Deadlines? Follow our Facebook Page and Twitter !-Jobs, internships, scholarships, Conferences, Trainings are published every day!