Category: phd

Тесты проективные

Тесты проективные – совокупность методик целостного изучения личности, основана на психологической интерпретации (основанные на интерпретации – рисунки, ассоциации, рассказ, эксрпессивные (психодрамма)). В психологии тесты делятся на стандартизированыые (жесткая система проведениея…

Консультативная беседа как метод психологического консультирования.

Цель: Анализ жизненной ситуации и проблемы клиента, изменение его внутреннего отношения к данному вопросу. 6 этапов: 1. Знакомство: решение коммуникативных задач, интерес, понимание, удобное удобное помещение, комфорт. Обращение на “вы”.…

Педалогия

Педалогия – наука о целостном развитии ребенка. По мысли Выготского, здесь выделены 2 существенных признака педалогии как самостоятельной научной дисциплины – целостность и развитие (понимаемые как единый процесс). Эти признаки…

Обобщение

Обобщение – это теория, а теория это обощение (закономерность) сформулированное в словах. Эмпирическое обобщение основано на непосредственно наблюдаемых или переживаемых свойствах предметов и явлений. Теоретическое обобщение – опирается на скрытые…

Решение Коллегии Министерства образования РФ.

Заслушав и обсудив доклад заместителя министра А.Г. Асмолова, коллегия отмечает, что развитие практической психологии образования в значительной степени обусловило гуманизацию всей системы образования и привело к возникновению службы практической психологии…

«Гуманистическая психология» и терапия, центрированная на клиентах.

Основные представители гуманистической психологии является Роджерс. (Маслоу, Форф и др.) ГП основывается на философии дистанциализма (способность к самопознанию, чувство вины, отношение к настоящему моменту). Все перечисленные характеристики, а именно: полное…

Работа практического психолога по определению уровня готовности младшего школьника к обучению в СШ.

Можно выделить следующие составляющие понятия готовность обучения в средней школе: 1-сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение программного материала,2-новообразования младшего школьного возраста-произвольно, рефлексия, мышление в понятиях,3- качественно иной более взрослый…

Работа с родителями в процессе консультирования.

1. Умение психолога создать доверительное, откровенное отношения. 2. Разъяснение целей и задач ПК. 3. Предупреждение родителей о возможных трудностях и препятствий в работе. Беседа с родителями включает: – подробное обсуждение…

Проблема детского развития в истории отечественной психологии.

Периодизация психического развития в детском возрасте – это самая важная проблема современной детской психологии. От возможных вариантов решения этой проблемы зависит то, чему мы будем учить и как мы будем…

Психическое развитие младших школьников в процессе учебной деятельности.

Монито Определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка – поступлением в школу. Это переходный период, когда ребенок соединяет в себе черты дошкольного детства с особенностями школьника. Эти качества уживаются в…

Теория поля К.Левина. Применение

Теорию, близкую к гештальтизму, но применительно к мотивам поведения, а не психическим образам (чувственным и умственным) развивал К.Левин. Он назвал ее «теорией поля». Понятие о поле было заимствовано им, как…

Диагностика учебной деятельности подростков и старших школьников. Критериально-ориентировнная диагностика КОД. Диагностика сформированности учебных действий. Диагностика причин неуспеваемости школьников.

КОД – это диагностика, ориентированная на критерий, связанный с содержанием деятельности, либо это сравнение ученика с самим собой, либо с группой. Приход ребенка в школу предполагает, что ребенок должен научиться…

Основные виды психологического консультирования. Возрастно-психологическое консультирование.

Психологическое консультирование (ПК) – один из видов психологической помощи населению. Эта область связана с анализом причин и психологических механизмов различного рода трудностей, испытываемых людьми. Виды ПК можно выделять по разным…

Психологическая концепция учебной деятельности Д.В,Эльконина, В.Д.Давыдова. Структура учебной деятельности. Развивающее обучение.

Концепция учебной деятельности представляет собой систему частных и общих действий. Есть действия ориентированные (связаны) конкретным материалом; есть которые носят общий характер, которые применяются (как действия обобщения). Конц. – делается упор…

Теория развития интеллекта Ж.Пиаже.

Пиаже в 20-е годы. Он рассматривал психику с т.з. логического описания системы процессов действия, из которого состоят психические процессы. По Пиаже развитие начинается с сенсомоторного интеллекта. Действия и восприятия представляют…

Особенности использования стандартизированных психологических тестов и проективных методик в работе практического психолога. Статистические методы обработки психологических данных.

Тесты проективные – совокупность методик целостного изучения личности, основана на психологической интерпретации (основанные на интерпретации – рисунки, ассоциации, рассказ, экспрессивные (психодрамма)). В психологии тесты делятся на стандартизированные (жесткая система проведение…

З.Фрейд как родоначальник психоанализа. Основные положения психоаналитической теории, ее применение в работе практического психолога.

Возникнув в начале века одно из направлений мед.психологии психоанализ, сначала усилиями Фрейда постепенно превратился в учение, претендирующее на оригинальное решение чуть ли не всех мировоззренческих проблем. Одновременно он стал частью…

Особенности и виды аномального развития детей. Принципы и организация отбора детей в спец учреждения. Организация деятельности медико-психолого-педагогической комиссии…

Аномальный ребенок – это когда имеются нарушения через физ. и психические нарушения. Причины, вызывающие аномалии: 1) генетические, биолого-социальные, психологические нарушения м.б. (глухие, слепые, умственно отсталые, нарушение речи, нарушение опорно-двигательного аппарата,…