Author: trainingsnews

З.Фрейд как родоначальник психоанализа. Основные положения психоаналитической теории, ее применение в работе практического психолога.

Возникнув в начале века одно из направлений мед.психологии психоанализ, сначала усилиями Фрейда постепенно превратился в учение, претендирующее на оригинальное решение чуть ли не всех мировоззренческих проблем. Одновременно он стал частью…

Особенности и виды аномального развития детей. Принципы и организация отбора детей в спец учреждения. Организация деятельности медико-психолого-педагогической комиссии…

Аномальный ребенок – это когда имеются нарушения через физ. и психические нарушения. Причины, вызывающие аномалии: 1) генетические, биолого-социальные, психологические нарушения м.б. (глухие, слепые, умственно отсталые, нарушение речи, нарушение опорно-двигательного аппарата,…

Педологическое движение в России как осознание необходимости тесной связи психологических знаний и педагогической практики.

Педология – наука о целостном развитии ребенка. По мысли Выготского, здесь выделены 2 существенных признака педологии как самостоятельной научной дисциплины – целостность и развитие (понимаемые как единый процесс). Эти признаки…

Общая характеристика психического и личностного развития в младшем школьном возрасте.

Младший школьный возраст (7-13 лет). Ведущая деятельность – учение. Обучение в школе и учение при этом могут не совпадать. Чтобы учение стало ведущей деятельностью, оно должно быть организовано особым образом.…

Учение Теплова о способностях и одаренности.

Способности всегда рассматривались Б.М.Тепловым в плане индивидуально-психологических различий. Дифференциальный момент он ввел и в определение понятия: “…под способностями разумеются индивидуальные особенности, отличающие одного человека от другого. Весь пафос его исследований…

Компьютер как средство психодиагностической работы. Компьютерные версии психодиагностических методик.

Логическая и вычислительная мощь, а также огромные память, быстродействие и надежность компьютеров позволяют понять, что форма психологических тестов во многом по контрасту с компьютерами определена ограниченными возможностями человека как “моделирующего…

Психологические проблемы подростков в консультативной практике.

Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослости. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые псих.образования. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности…

Основные этапы проведения возрастно-психологической консультативной работы.

Независимо от того, проводится ли разовая консультация, или осуществляется пролонгированная работа в виде ряда психотерапевтических сессий, консультирование можно рассматривать как диалектический процесс, включающий ряд стадий:1. Заключение контракта между клиентом, от…

Консультативная беседа как метод психологического консультирования.

Цель: Анализ жизненной ситуации и проблемы клиента, изменение его внутреннего отношения к данному вопросу. 6 этапов: 1. Знакомство: решение коммуникативных задач, интерес, понимание, удобное помещение, комфорт. Обращение на “вы”. Использование…

Роль практической психологии в создании развивающего образовательного пространства.

Анализируя путь становления практической психологии образования, можно утверждать, что к концу XX века психология в России стал востребованной наукой. Психологическая служба является звеном, соединяющим образовательные учреждения и психолого-педагогическую науку, одновременно…

Психологическая характеристика детей с ЗПР.

Проблема неуспеваемости определенной части учащихся давно привлекла к себе внимание. Специалистами была выделена определенная группа детей, которые не могут быть отнесены к умственно отсталым, так как в пределах имеющихся знаний…

Работа с родителями в процессе консультирования.

1. Умение психолога создать доверительное, откровенное отношения. 2. Разъяснение целей и задач ПК. 3. Предупреждение родителей о возможных трудностях и препятствий в работе. Беседа с родителями включает: – подробное обсуждение…

Проблемы в конс-й работе со ст. школьниками.

В принципе, работая со старшими школьниками, практический психолог вправе рассчитывать на то, чтобы учащийся сам принял решение обратиться за психологической помощью, почувствовав необходимость в этом. Но дело в том, что…

Психологические трудности младшего школьника в практике консультирования.

Очень сложным для первоклассников является период адаптации к школе (от 4 до 7 недель). В адаптационный период некоторые дети очень шумны, кричат, носятся по коридорам, на уроках часто отвлекаются, с…

Соотношение теоретического и эмпирического знания в психолого-педагогическом исследовании. Основные принципы организации, этапы его проведения.

Обобщение – это теория, а теория это обобщение (закономерность) сформулированное в словах. Эмпирическое обобщение основано на непосредственно наблюдаемых или переживаемых свойствах предметов и явлений. Теоретическое обобщение – опирается на скрытые…

История становления отечественной социальной психологии. Ее роль в гуманизации межличностных отношений в группах и коллективах.

В 20-е годы дискуссия о предмете социальной психологии была стимулирована двумя обстоятельствами: сама жизнь в условиях послереволюционного общества выдвинула задачу о разработки социально-психологической проблематики, и идейная борьба тех лет неизбежно…

Роль научных трудов С.Л.Рубинштейна и его научной школы в разработке

В статье «Принцип творческой самодеятельности» Рубинштейн раскрывает суть деятельностного подхода и начинает разрабатывать его философский, педагогический и психологический аспекты. В этой статье он проанализировал такие наиболее существенные особенности деятельности, как:…